Estamos en época de presupuestos en todas las empresas, sabemos que no es fácil, el cierre del año 2020 y establecer las proyecciones para el 2021, están llenas de incertidumbre, no es sencillo tratar de imaginarse el futuro con cierto nivel de confiabilidad, sin embargo, la situación actual que viven las empresas las ha llevado a encontrarse con un “propósito” más fuerte que la generación de ingresos o ganancias para sus socios o accionistas, “Continuar sin dejar uno atrás”, es el resumen del propósito que planteó esta nueva realidad a cada uno de los dirigentes de instituciones, empresas grandes, medianas y pequeñas.
Entendimos que la empresa somos todos y cada uno de los empleados que la conformamos, primar el bienestar de estas personas, garantizando su vida digna sobreviviendo a la crisis juntos, fue el gran objetivo del 2020, a partir de este momento el llamado para el siguiente año (2021), es tomar decisiones que correspondan a seguir siendo empresas que cumplen sueños, que construyen proyectos de vida desde adentro.
El “propósito” que se adquirió este año no se puede olvidar o alejarse de la ideología de la empresa, este debe alinearse con sus acciones de Responsabilidad Social Corporativa o Empresarial (RSE), esto con la finalidad de involucrar e incentivar una gran estrategia de motivación y compromiso para todos los que hacen parte de la empresa, la reputación y el nivel de recordación en el resto de los Stakeholders de la compañía.
Para definir y alinear el “Propósito”, se proponen unas preguntas orientadoras que ayudan en su análisis:
¿Cuál es el impacto social que genera su proceso productivo o de servicios en la comunidad cercana?
Este sería el Propósito natural que puede definir para encausar la labor social de su empresa, ya que parte de asumir una responsabilidad en un impacto negativo y de comprometerse con una solución, o por lo menos una parte de la misma.
¿Cuál es la principal problemática social que identificamos en un alguno de nuestros stakeholders?
Este sería el Propósito relacional que mejor aportaría a fortalecer relaciones internas y externas y que a partir de esta relación se generen el compromiso y la confianza que convierta a su empresa en un convocador de voluntades.
¿Cuál es la necesidad que su compañía satisface, pero que no es accesible (incluyente) a todas las personas que lo necesitan?
Este sería el Propósito de mercado que trascendería a llevar el beneficio de sus productos y/o servicios a todos los que puedan necesitarlo sin importar su capacidad de adquirirlo, haría sus productos y/o servicios incluyentes y Responsables Socialmente.
Cualquiera de estas tres preguntas haría que su empresa defina un Propósito alineado con su Sector económico o con su Core Business, pero recuerde que también puede escoger un Propósito desde la sensibilidad que se mueve por la empatía hacia ciertos grupos poblacionales vulnerables como podrían ser: los niños y sus necesidades, adultos mayores, personas con discapacidad, madres adolescentes, etc. Es también esta una motivación válida para unir su empresa y sus empleados con alguna de estas causas, por esto lo llamaríamos Propósito Motivacional Personal. Este último propósito es una completa alineación de los tres anteriores, donde se consigue una integración de las razones sociales más comunes, Naturaleza, Sociedad, y desarrollo
Una vez definido su Propósito quedan dos tareas importantes para este año 2020:
Incluir su propósito en su presupuesto 2021, además de compromiso y voluntad, requieren recursos: tiempo, personas, tecnología, dinero. Así que no deje su propósito en el papel, dele herramientas para que se haga realidad, tenga claro la capacidad de su empresa para el aporte de estos recursos y haga una proyección que quede incluida en el flujo de caja proyectado para así tener, tareas y responsabilidades de todos y cada uno de sus colaboradores.
Formule los indicadores de Impacto que medirán los resultados de su propósito, estos serán los que evidencian su labor, interna y externamente y les mostrarán a todos los avances de su labor, y el logro cuando se alcance.
En El Comité de Rehabilitación de Antioquia llevamos más de 48 años de experiencia logrando construir una Sociedad Incluyente donde tengan cabida todas las personas, con igualdad de oportunidades, condiciones, nuestro propósito se encuentra enfocado en las personas con discapacidad de todas las edades y sus familias para que desarrollen sus capacidad y construyan Proyectos de Vida.
Tu empresa este 2021 puede vincularse con nuestro propósito, hacerlo suyo, y trabajar cooperativamente, por alcanzar una sociedad más incluyente y accesible para todos. Desde nuestra experiencia sabemos que cuándo se encuentra un propósito en común y se trabaja de la mano de otros, se alcanzan más grandes resultados.
“Si caminas solo, llegarás más rápido. Si caminas acompañado, llegarás más lejos” Anónimo.
Una mirada a la Educación Inclusiva en tiempos de pandemia: “Realidades y retos”.
Objetivo:
En este webinar los asistentes tendrán un espacio para reflexionar sobre la educación actual y repensar la educación inclusiva tras la pandemia, a través de una contextualización sociocultural de la escuela.
La educación a nivel mundial, con o sin coronavirus, está marcada por la exclusión, especialmente de los pobres, las personas con discapacidad, las mujeres y las minorías sociales, étnicas y/o culturales. No obstante, la pandemia ha empeorado la exclusión educativa de estos colectivos, asegura la UNESCO en su nuevo Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020: inclusión y educación, también conocido comoGEM 2020, y que se ha lanzado recientemente.
Y es que el 40% de los países con ingresos bajos y medianos no han prestado apoyo a los y las estudiantes desfavorecidos durante el cierre temporal de las escuelas, desvela el estudio, que analiza los progresos de 209 países en materia de educación inclusiva. También señala que menos del 10% de los gobiernos del mundo poseen leyes que ayuden a garantizar la plena inclusión de la educación.
Bajo el lema ‘todos significa todos’, el estudio destaca que un total de 258 millones de niños y jóvenes quedaron absolutamente excluidos de la educación durante el confinamiento, lo que equivale al 17% de la población en edad escolar a nivel mundial.
Por ello, la UNESCO insta a la sociedad y a los gobiernos a centrar sus esfuerzos en los alumnos y las alumnas que se han quedado atrás debido al confinamiento, y que cuando las escuelas reanuden su actividad se haga especial énfasis en su educación, con el objetivo de favorecer sociedades “más resilientes e igualitarias”.
“Repensar el futuro de la educación es más importante tras la pandemia del COVID-19, que exacerbó y puso de relieve las desigualdades. Si no se actúa, se obstaculizará el progreso de las sociedades”, ha señalado la directora general de la UNESCO, Audrey Azoulay, en un comunicado.
PONENTES
Ángela María Lopera Murcia
PhD en Ciencias Sociales y Humanas (Línea Psicología Cognitiva); Magíster en Neuropsicología, Licenciada en Educación Especial. Mediadora Cognitiva. Miembro de la Red de Redes RBC Colombia. Miembro de la Red Española de Política Social –REPS. Investigadora del Grupo de Psicología Cognitiva PSICOG (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas -Universidad de Antioquia). Docente universitaria y consultora de entidades nacionales e internacionales. Directora ejecutiva de Inclusión Global S.A.S. Actualmente, Coordinadora de Servicio de Apoyo Pedagógico para la Inclusión de la Gobernación de Antioquia.
Mónica Alexandra Cortés Áviles
Licenciada en Idiomas de la Universidad Industrial de Santander, Directora Ejecutiva de Asdown Colombia, Organización No Gubernamental. Representante ante el Consejo Nacional de Discapacidad, ha contribuido a los avances que ha tenido el país en relación a la implementación de la Convención de Derechos de las Naciones Unidas, leyes que benefician a la población con discapacidad y con experiencia como consultora experta en temas de educación inclusiva y reconocimiento de la capacidad legal de personas con discapacidad a nivel nacional e internacional. Miembro de la Red Regional por la Educación Inclusiva en Latinoamérica y de Inclusión International.
MODERA: Maria Isabel Aguirre
Licenciada en Educación Especial de la Universidad de Antioquia. Especialista en Neuropsicopedagogía de la Universidad Católica Luis Amigó. Actualmente se desempeña como Coordinadora de los Servicios de Formación en El Comité de Rehabilitación de Antioquia.
Dirigida a:
Directivos, docentes de aula, docentes de apoyo pedagógico, estudiantes de licenciatura, normalistas, encargados de los procesos escolares y de enseñanza aprendizaje, instituciones de orden social que apoyan procesos de Educación Inclusiva.
El objetivo del evento está enfocado en actualizar a los profesionales involucrados en la cadena de suministro de productos de apoyo, ayudas a la movilidad, dispositivos y tecnologías de asistencia, contribuyendo a la construcción de mejores prácticas y lineamientos entre todos los actores involucrados.
El seminario virtual está conformado por siete conferencias impartidas durante los meses de octubre y noviembre, todos los jueves a las 6:00 pm hora colombiana, cada una dictada por un experto internacional que guiará el proceso de aprendizaje, dividido en 40 minutos de teoría, ilustrado a través de ejemplos y experiencias. y 20 minutos para resolver dudas e interactuar con los participantes.
Los potentes que están guiando el proceso son de Colombia, USA, México y Argentina, esos son sus nombres y los nombres de las charlas que guiarán:
– Silvana Contepomi: “Evaluación para usuarios con amplias necesidades de posicionamiento”
– Sara Munera Orozco: “Inclinación y reclinación: indicaciones y contraindicaciones”
– Dr. Mark R. Schmeler y Dra. Ana Luiza Allegretti: “LATAM FMA”
– Yasmín García Méndez: “La voz del usuario de silla de ruedas”
– Dra. Yudith Chivatá: ” Soluciones técnicas en sistemas de movilidad en paciente activo adulto.”
– Carolina Toro: Movilidad en Niños
– Dr. Mark R. Schmeler y Karl Arthur Kemmerer: “Tendencias actuales en la formación en tecnología de asistencia en línea”
En las reuniones se contextualizan los desafíos actuales de toda la cadena de suministro, se trabajarán conceptos clave, herramientas, metodologías entre otros.
El evento incluirá una plataforma donde podrá abrir debates o entregar comentarios a los ponentes.
En la pestaña de programación encontraras los links de inscripción de cada charla en la que deseas participar, este evento es gratuito gracias a la participación y patrocinio de las siguientes instituciones:
ISWP – International Society of Wheelchairs Professionals
“La enseñanza a distancia se ha convertido en la principal alternativa a las clases presenciales en la mayor parte de los países durante el confinamiento para frenar la pandemia de coronavirus”, señaló la Unesco
En Colombia nos encontramos con un cierre total de las instituciones educativas por el resto del año, lo que nos muestra mayores indicadores de deserción, abandono e incumplimiento de deberes por la falta de conectividad de la mayoría de la población, si bien existen brechas en los formatos de educación actual para las personas con discapacidad, mediante la virtualidad se hacen más fuertes y contundentes, es por esto que El Comité de Rehabilitación con la ayuda de la plataforma ArmaTuVaca está en la búsqueda de recolectar recursos, con la finalidad de entregar equipos de cómputo a niños, niñas y adolescentes con discapacidad de escasos recursos del departamento de Antioquia.
Se busca entonces que las personas interesadas en aportar ingresen al siguiente link: https://armatuvaca.com/vaca/oh105747TAw00242 también pueden ayudar compartiendo y difundiendo la información, otra posibilidad que tenemos para esta campaña es la entrega de equipos nuevos o usados que cumplan con las condiciones descritas por la secretaria de educación:
Especificaciones mínimas de computadores portátiles o de escritorio
Procesador: para computador Windows Intel Core I3 de octava generación o superior.
Memoria RAM: 4 Gb o superior.
Disco: mínimo 500 Gb.
Audio / video.
Sistema operativo licenciado: Windows 10 pro, 64 bits, o MAC OS 10.0 (últimas versiones de los sistemas operativos).
Con garantía en Colombia de mínimo 1 año.
Especificaciones mínimas tabletas
Procesador de cuatro núcleos, tecnología de 64 bits y velocidad >= 2ghz.
RAM: 2 GB o superior.
Capacidad almacenamiento interno: 32 GB o superior.
Sistema operativo: Android (6.0 o superior) o IOS (12 o superior).
Tamaño de pantalla: 8 pulgadas o superior.
Bluetooth: 4.2 o superior.
La marca de la tableta debe estar registrada en Colombia y con garantía de mínimo 1 año.
Especificaciones mínimas de computadores portátiles o de escritorio usados
Tiempo de uso menor a 5 años.
Componentes y accesorios en buen estado (cargador, parlantes, micrófono, cámara web, etc.).
Debe prender y apagar correctamente, asegúrese que la batería y el cargador funcionen.
Permitir la conexión a internet a través de cable o Wifi y reproducir audio y video correctamente.
Entregar con el sistema operativo licenciado, sin contraseñas de bloqueo y sin información personal del donante.
** Los computadores y tabletas usados entrarán en revisión para verificar su buen funcionamiento.
Los equipos de cómputo pueden no solo eliminar barreras en la cuanto a la educación sino también a recibir atención en salud y apoyo psicosocial a través de videoconferencia (Telerehabilitación – Telesalud).
“La situación de aislamiento e imposibilidad de acceso a los servicios de salud que viven algunas personas de la ciudad en el marco de esta crisis por COVID-19 es la que han vivido muchas personas históricamente en nuestro departamento y en nuestro país por otra serie de razones. Hoy la tele rehabilitación ha sido una posibilidad en tiempos de emergencia sanitaria, y es el momento de considerarla como una opción real que permitirá el acceso de quienes han sufrido la exclusión de estos servicios por otra serie de factores”.
La Tele Salud es una opción para la atención en salud claramente definida en Colombia. La Ley 1419 de 2010, la Resolución 2654 de 2019 y la Resolución 3100 de 2020 definen todo el marco normativo para la prestación y habilitación de este tipo de servicios.
Durante la emergencia sanitaria por COVID – 19 esta modalidad de atención ha cobrado aún más relevancia y el Gobierno Nacional, a través de los lineamientos y decretos del Ministerio de Salud y Protección Social, no solo ha dado todas las garantías para que esta sea una opción real en tiempos de emergencia sanitaria, sino que ha estimulado su implementación.
Dentro de esta estrategia marco que se conoce como Tele Salud se cuenta con varias opciones para la prestación de los servicios.
Dos de ellas, específicamente la tele orientación y la telemedicina interactiva, han permitido que durante este período de cuarentena y emergencia sanitaria se pueda seguir prestando atención de tele rehabilitación a las personas que lo han requerido.
El Comité de Rehabilitación de Antioquia sigue garantizando la prestación de sus servicios, no solo a través de la atención presencial, para aquellas personas que pudieran realizarla, y con todos los elementos de bioseguridad, sino a través de estas modalidades de tele salud: la tele orientación y la tele medicina interactiva.
Seguimos además trabajando para que la Tele salud sea una opción más allá de los tiempos de esta pandemia, que confiamos va a permitir garantizar el acceso a los servicios de rehabilitación a aquellas personas que no pueden tener un acceso adecuado.
