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Midiendo el impacto de Go Baby Go en la participación infantil

Los nuevos modelos de funcionamiento basados en la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF) destacan la importancia de la participación y la eliminación de barreras del entorno. En el caso de los niños, estos principios se agrupan en la propuesta conocida como las “palabras F”, que resumen los aspectos esenciales para su desarrollo integral: fitness (condición física), función, familia, fraternidad, felicidad y futuro.

Estas palabras nos invitan a pensar en estrategias que promuevan el desarrollo integral, valorando la diversidad funcional y fomentando actividades que faciliten el juego y la participación. El juego, elemento esencial para el crecimiento y la socialización, suele verse limitado en niños con discapacidad debido a la falta de entornos accesibles o de juguetes adaptados.

Con esta premisa surge el programa Go Baby Go, creado en la Universidad de Delaware (EE. UU.). Esta estrategia adapta carros eléctricos infantiles, modificando su sistema de conducción mediante botones pulsadores y ajustes en el asiento, para permitir que niños con discapacidad motora puedan disfrutar de experiencias de juego y movilidad autónoma. En El Comité de Rehabilitación, hemos adoptado y desarrollado esta iniciativa en varias versiones, beneficiando a numerosos niños que hoy pueden participar activamente del juego y la exploración.

Pero surgen preguntas fundamentales: ¿Realmente estos carritos mejoran la participación? ¿Promueven experiencias de juego libre y movilidad autónoma? ¿Qué opinan los niños y sus familias sobre esta experiencia?

Para responderlas, hemos iniciado una investigación con métodos mixtos, en la que aplicamos la herramienta CASP —que mide la participación en distintos entornos—, describimos las adaptaciones realizadas en los carritos entregados en la versión 2025 y desarrollamos grupos focales con las familias participantes. Nuestro objetivo es comprender cómo Go Baby Go contribuye al desarrollo integral y al funcionamiento de los niños con discapacidad motora.

Si te interesa conocer los avances y resultados de este estudio, te invitamos a seguir nuestras próximas publicaciones.

Carlos Alberto Quintero Valencia
Subdirector médico

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